Unsere Studierenden
sollen die Vorzüge und Möglichkeiten der Neuen Medien,
sowie deren Nachteile und Grenzen kennenlernen und erfahren.
Unsere Studierenden
sollen durch die Aufarbeitung mathematikdidaktischer Ideen des
NCTM ihren Horizont erweitern und das eigene Curriculum reflektieren.
Unsere Studierenden
sollen Selbsterfahrung und Lernerlebnisse sowohl in virtuellen
wie auch in realen Arbeitsumgebungen machen.
Die Vortragenden
im Seminar sollen nicht nur eine Präsentation machen, sondern
die anderen Seminarteilnehmer zur aktiven Mitarbeit, zum Nachdenken
und zu Diskussionen anregen.
Wir streben
keine vollständige Virtualisierung der Seminare an.
Wir entwickeln
keine Programme und neuen Techniken, sondern bedienen uns im Reservoir
vorhandener internet-basierter Standardtechniken und -programme
(Schwerpunkt WWW und HTML) mit dem Ziel der Nutzung und Integration
in unser Konzept.
Wir wollen
Kooperationen mit anderen Lehrenden langsam aufbauen, beginnend
mit Standardtechniken wie Email, Listen, ... usw., immer orientiert
an der aktuellen Medienkompetenz der Partner.
