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Projektplanung und Entwicklung

Im Antrag
wurde für die Laufzeit des Projekts eine Planung mit verschiedenen Seminaren zur Mathematikdidaktik und Informatikdidaktik unter besonderem Bezug zur Lehrerausbildung gemacht:

• Seminare zu den NCTM-Standards
• Seminare zur TIMS-Studie
• Seminare zu LOGO

Während der Laufzeit wurde das Projekt ständig formativ evaluiert und weiterentwickelt. Dabei hat sich gezeigt, dass nicht die Vielfalt der Bereiche, in denen wir die Seminare veranstalten entscheidend ist, sondern die Art der virtuell-realen Organisation. Um die Übertragbarkeit der Organisation überprüfen zu können, werden ab dem Sommersemester 2000 verstärkt Seminare in Kooperation mit Lehrenden anderer Fächer an Pädagogischen Hochschulen durchgeführt.
Aus der Fortschreibung der ursprünglichen Planung ergibt sich auf diese Weise ein
aktueller Plan